Enfoques educativos para la prevención del abuso sexual en adolescentes: revisión de alcance
Palabras clave:
abuso sexual, adolescencia, prevención, educación sexual, formación docente, contexto escolar, revisión de alcanceResumen
Objetivo: Analizar la literatura internacional sobre los enfoques educativos dirigidos a la prevención del abuso sexual en adolescentes, considerando estrategias, contextos, actores implicados y la incorporación de perspectivas de sexo y género. Métodos: Se realizó una revisión de alcance basada en el marco de Arksey y O’Malley y las directrices PRISMA-ScR. Se consultaron bases de datos internacionales y documentos de organismos especializados. Se incluyeron estudios publicados entre 2014 y 2025 en inglés, español y portugués. Resultados: Predominan enfoques desarrollados en contextos escolares, centrados en acciones curriculares, habilidades personales y formación docente. El profesorado se reconoce como actor clave, aunque con limitaciones formativas. La incorporación de género es variable. Conclusiones: La prevención requiere procesos sostenidos, formación docente sistemática y articulación intersectorial.
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