Estrategias educativas para mejorar el proceso de aprendizaje en lengua y literatura en estudiantes de Secundaria
Palabras clave:
estrategias educativas, lenguan y literatura, comprención lectora, producción escrita, metodologías activas, educación secundariaResumen
El presente artículo analiza las principales estrategias educativas empleadas para mejorar el aprendizaje de Lengua y Literatura en estudiantes de Educación Secundaria. A través de una revisión bibliográfica cualitativa y descriptiva, se examinaron estudios recientes sobre comprensión lectora, producción escrita, metodologías activas y uso de tecnologías educativas. Los resultados evidencian que estrategias como la activación de conocimientos previos, la lectura multimodal, los talleres de escritura creativa y la escritura colaborativa fortalecen las competencias lingüísticas y la capacidad crítica de los estudiantes. Asimismo, metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos y la gamificación incrementan la motivación y participación. El uso planificado de TIC amplía las oportunidades de aprendizaje, mientras que el docente desempeña un rol esencial como mediador y facilitador. Se concluye que la combinación de estrategias innovadoras y un acompañamiento pedagógico adecuado promueve aprendizajes más significativos y contextualizados.
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