Tendencias sobre capacitación docente
Palabras clave:
capacitación docente, formación continua, tendencias educativas, tecnologías educativas, desarrollo profesionalResumen
El estudio tuvo como objetivo revisar las tendencias sobre capacitación docente para identificar su alcance, modalidad e importancia en el desarrollo profesional del personal educativo. Se aplicó un enfoque cualitativo documental mediante revisión sistemática de literatura, siguiendo las directrices del modelo PRISMA. La búsqueda se realizó en bases de datos como Scopus, Web of Science, SciELO, Dialnet Plus y Google Scholar, considerando artículos científicos publicados entre 2020 y 2025. Los resultados evidencian que la formación pedagógica, el desarrollo profesional y la integración de tecnologías educativas constituyen ejes clave, aunque persisten limitaciones en equidad, sostenibilidad y pertinencia de los programas.
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