Desarrollo de habilidades profesionales mediante la implementación del aprendizaje basado en proyecto en la facultad de Tecnologías Libres

Hubert Viltres Sala; Aneyty Martín García; Delly Lien  González Hernández; Ailec Granda Dihigo

Desarrollo de habilidades profesionales mediante la implementación del aprendizaje basado en proyecto en la facultad de Tecnologías Libres

Autores/as

Hubert Viltres Sala Universidad de las Ciencias Informáticas. https://orcid.org/0000-0002-5116-3665
Aneyty Martín García Universidad de las Ciencias Informáticas https://orcid.org/0000-0003-2779-1378
Delly Lien González Hernández Universidad de las Ciencias Informáticas https://orcid.org/0000-0002-9987-6955
Ailec Granda Dihigo Universidad de las Ciencias Informáticas. https://orcid.org/0000-0001-9009-5899

Palabras clave:

aprendizaje basado en proyecto, cultura ágil, desarrollo de habilidades profesionales, desarrollo de proyectos,, transformación digital

Resumen

La transformación digital ha impulsado el paso de enfoques tradicionales hacia un aprendizaje significativo. En este contexto, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aporta valor al vincular teoría y práctica, fomentando la participación y el desarrollo de competencias profesionales. Esta investigación analiza la aplicación del ABP en la Facultad de Tecnologías Libres de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Mediante un enfoque metodológico mixto, se implementó un proyecto transversal que integró las asignaturas de Ingeniería de Software, Metodología de la Investigación, Práctica Profesional y Programación Web. Los resultados, validados mediante encuestas, entrevistas y evaluaciones, demuestran una mejora significativa en habilidades técnicas y blandas. La integración multidisciplinaria en un solo proyecto facilitó el aprendizaje y mejoró el proceso de seguimiento y evaluación de los estudiantes.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Hubert Viltres Sala, Universidad de las Ciencias Informáticas.

Delly Lien González Hernández, Universidad de las Ciencias Informáticas

Ailec Granda Dihigo, Universidad de las Ciencias Informáticas.

Citas

Barrera Arcaya, F., Venegas-Muggli, J. I., & Ibacache Plaza, L. (2022). El efecto del Aprendizaje Basado en Proyectos en el rendimiento académico de los estudiantes. Revista de estudios y experiencias en educación, 21(46), 277-291.

Cyrulies, E. y Schamne, M. (20221). El aprendizaje basado en proyectos: Una capacitación docente vinculante. Páginas de Educación, vol. 14, no 1, p. 1-25

Hidalgo, D. R., & Ortega-Sánchez, D. (2022). El aprendizaje basado en proyectos: una revisión sistemática de la literatura (2015-2022). Human review, 14(6), 1-14.

Martinez Valdés, M. G. (2021) Aprendizaje basado en proyectos como estrategia de formación profesional. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, vol. 12, no 23.

Villanueva Morales, C., Ortega Sánchez, G., & Díaz Sepúlveda, L. (2022). Aprendizaje Basado en Proyectos: metodología para fortalecer tres habilidades transversales. Revista de estudios y experiencias en educación, 21(45), 433-445.

Descargas

Publicado

2025-12-22

Cómo citar

Viltres Sala, H., Martín García, A., González Hernández, D. L., & Granda Dihigo, A. (2025). Desarrollo de habilidades profesionales mediante la implementación del aprendizaje basado en proyecto en la facultad de Tecnologías Libres. Revista Cubana De Educación Superior, 44(especial 2), 141–149. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12340