Autoevaluación de calidad en Instituciones de Educación Superior. Importancia y desafíos

Autores/as

Palabras clave:

Autoevaluación, Calidad, Gestión

Resumen

Objetivo: demostrar la importancia de la autoevaluación, sus métodos, herramientas, y los beneficios que aporta a las IES, en particular a la Universidad de Ciencias Informáticas (UCI). Métodos: Se analizaron conceptos relacionados con la autoevaluación. En el desarrollo de la misma se utilizaron métodos teóricos y empíricos que integran instrumentos de diversa índole. Resultados: definen las bases teóricas que sustentan un pertinente proceso de autoevaluación, los factores que inhiben su desarrollo en el país y en la UCI en particular. Conclusiones: la autoevaluación es una herramienta poderosa para asegurar la calidad y mejoran el desempeño interno y su impacto; factores inhibidores lo dificultan, tales como: dificultades de capacitación, incapacidad de aglutinar a la comunidad universitaria y comprometerla con su participación, planificación inadecuada y uso no pertinente de la información para la toma de decisiones. La UCI dispone de una estrategia sólida para la autorregulación y autonomía.

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Biografía del autor/a

Julio César Ávila Álvarez, Universidad de Holguín,

 

 

Rosa Adela González Noguera, Universidad de las Ciencias Informáticas,

 

 

 

Citas

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Publicado

2025-12-22

Cómo citar

Noda Hernández, M. E., Ávila Álvarez, J. C., González Noguera, R. A., & García González, E. M. (2025). Autoevaluación de calidad en Instituciones de Educación Superior. Importancia y desafíos . Revista Cubana De Educación Superior, 44(especial 2), 15–30. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12331

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