Protocolo de prevención educativa de la discapacidad en la edad pediátrica

Resumen

El artículo que se ofrece responde a una problemática actual que enfrentan las áreas de Salud en las comunidades rurales, relacionada con las insuficiencias en la prevención de las discapacidades en la edad pediátrica desde la integración de los factores comunitarios, por lo que se traza como objetivo la elaboración de un protocolo de prevención educativa de la discapacidad en la edad pediátrica en la comunidad rural de Cañadón en Banes. Este protocolo se sustenta en una concepción de prevención educativa de las discapacidades desde las interrelaciones que se establecen en los factores comunitarios, dinamizadas desde dimensiones de tipo socioculturales, psicopedagógicas y pediátricas, que connota los caracteres propios de las comunidades rurales que singularizan el trabajo de prevención. Esta nueva dinámica significa el papel de mediador social del Médico de la Familia como parte de las Políticas Públicas del Ministerio de Salud Pública en el país, y lo convierte a su vez, en un educador popular que aglutina a los actores locales de un contexto rural y las redes de apoyo en función de prevenir la discapacidad.