Fortalecimiento del conocimiento técnico y práctico en estudiantes sobre la profesión del relacionista público
Palabras clave:
relaciones públicas, formación profesional, competencias profesionales, evaluaciónResumen
El artículo examina la necesidad de una revisión teórica define la naturaleza de las Relaciones Públicas, y herramientas estratégicas para la gestión de la comunicación y la imagen de las organizaciones. La investigación descriptivo-exploratoria, desarrollada en la Universidad Americana de Panamá, es aplicada mediante un cuestionario estructurado a 100 estudiantes de la carrera de Mercadeo y Relaciones Públicas. Los resultados muestran que los estudiantes reconocen la relevancia de las Relaciones Públicas para el ámbito organizacional, pero existe una marcada incertidumbre en cuanto al perfil y las competencias que deben poseer como profesionales. El análisis de los datos resalta la necesidad de desarrollar estrategias formativas que integren lo teórico-práctico, para dotar a los relacionistas públicos de herramientas que le permitan enfrentar los retos digitales y globales actuales. El estudio subraya la importancia de fortalecer la formación en pro de proponer medidas que contribuyan a mejorar las competencias profesionales de los estudiantes.
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