Asesoramiento Estudiantil a Emprendimientos: Un Enfoque Metodológico para el Aprendizaje en la Educación Superior

Autores/as

Palabras clave:

metodologías de enseñanza, Mipymes, universidad, vinculación academia – empresa.

Resumen

Las Mipyme en Perú representan aproximadamente el 99% (Las Mipyme en cifras, 2023, p.60) y contribuyen significativamente a la economía del país, además de ayudar a reducir las tasas de desempleo. A través del Centro de Asesoría Microempresarial (CAM), se adquirió experiencia en el asesoramiento y acompañamiento a empresas, identificando las necesidades de los empresarios para crecer y tener éxito en un contexto complejo y competitivo. Asimismo, a partir de lo observado en aula con los estudiantes, surge la implementación de una estrategia de vinculación. En esta estrategia, los estudiantes aportan sus conocimientos a los empresarios, teniendo a los docentes en su rol de mentor, creando espacios de colaboración y aprendizaje mutuo. Se promueve la interacción y el impacto de la academia en la comunidad empresarial, y contribuye a la formación de estudiantes líderes con una visión más amplia y un fuerte espíritu de colaboración.

 

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Biografía del autor/a

Fabiola Alcas Rojas, Universidad de Piura

 

 

 

Willian Alfredo Reyes Cortes, Universidad de Piura

 

 

 

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Publicado

2025-12-01

Cómo citar

Alcas Rojas, F., & Reyes Cortes, W. A. (2025). Asesoramiento Estudiantil a Emprendimientos: Un Enfoque Metodológico para el Aprendizaje en la Educación Superior. Revista Cubana De Educación Superior, 44(especial 1), 80–93. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12172

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