La evaluación por competencias en el proceso de formación

Máryuri García González; José Guillermo García Acosta

La evaluación por competencias en el proceso de formación

Autores/as

Máryuri García González Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. CEPES. Universidad de la Habana. https://orcid.org/0000-0002-2734-6541
José Guillermo García Acosta Facultad Multidisciplinaria de Occidente. Universidad de El Salvador. https://orcid.org/0000-0002-1956-7117

Palabras clave:

Competencias, evaluación, educación superior, formación docente

Resumen

Se presenta un análisis de la importancia y necesidad de la evaluación por competencias, contextualizándolo a la Universidad de El Salvador. Desde su origen, evolución y necesidad de aplicación. El objetivo esencial del estudio radica en reflexionar sobre la aplicación teórico/práctico que realizan los profesores formadores al momento de la evaluación del aprendizaje, las técnicas y los instrumentos empleados para verificarlos.

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Biografía del autor/a

Máryuri García González, Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. CEPES. Universidad de la Habana.

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Publicado

2022-05-22

Cómo citar

García González, M., & García Acosta, J. G. (2022). La evaluación por competencias en el proceso de formación . Revista Cubana De Educación Superior, 41(2 may-ago), 336–357. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/1194