Procedimiento para evaluar el impacto de la formación laboral en los profesionales de la educación

Resumen

El presente trabajo surge como respuesta a un problema que enfrenta la formación de los profesionales de la educación, relacionado con las insuficiencias en el uso de vías para evaluar el impacto de la formación laboral en dicho proceso, por lo que el objetivo del mismo consiste en ofrecer un procedimiento que viabilice este propósito. El procedimiento dinamiza la evaluación del impacto de la formación laboral en la formación de los profesionales de la educación y posibilita valorar la apropiación y transferencia de los contenidos laborales, así como el desarrollo y expresión de las cualidades laborales de la personalidad, aspectos esenciales para resolver problemas profesionales y profesionales pedagógicos que responden a los modos de actuación del profesional de la educación. El procedimiento se concreta en acciones que se llevan a cabo en las diferentes áreas de impacto que responden a los modos de actuación del profesional de la educación.