Consideraciones acerca del empleo de manifestaciones artísticas en el aprendizaje de español como segunda lengua
Palabras clave:
Competencia Comunicativa Intercultural; Manifestaciones Artísticas; Tareas Comunicativas InterculturalesResumen
Esta investigación, forma parte de una tesis doctoral, tiene como objetivo favorecer la Competencia Comunicativa Intercultural desde manifestaciones artísticas en la clase de español como segunda lengua de la Facultad de Español para No Hispanohablantes de la Universidad de La Habana. El estudio se desarrolló estimulado por los resultados del diagnóstico con el propósito de perfeccionar la práctica de la Competencia Comunicativa Intercultural. Esta indagación tuvo en cuenta el análisis y sistematización de los referentes teórico - metodológicos sobre el tema. Desde el punto de vista metodológico, se asumió el paradigma mixto, y dentro de este, el método de investigación acción participativa, Los resultados del empleo de Tareas Comunicativas Interculturales desde las manifestaciones artísticas, contribuyó al desarrollo de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes. Fue evaluada por los especialistas como necesaria, oportuna y con posibilidades de generalización por lograr mayor motivación y calidad del PEA.
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