Modelo de minería de datos educacionales en la universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Palabras clave:
Minería de datos educacionales, modelación, huella digital, educaciónResumen
El artículo tiene el propósito de presentar un modelo de minería de datos educacionales para la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Hace un recorrido por los constructos investigativos en que pudo derivar la investigación que lo originó, y luego avanza en la concepción de modelo y su enclave teórico. Este modelo pretende rescatar las huellas digitales educativas (HDE) que dejan los Entornos de Enseñanza-Aprendizaje (EVEA) en el proceso y utilizarlas como insumo para potenciar el aprendizaje personalizado en esos EVEA. El trabajo presenta un modelo teórico para la universidad de marras, exponiendo las dimensiones que lo conforman, así como sus principios, componentes y relaciones. Se muestran, además, el análisis de las consideraciones de expertos que fueron consultados sobre la pertinencia y validez del mismo en la universidad para la que fue diseñado. Por último, se describen las acciones que conforman el procedimiento de implementación de dicho modelo en la UCSG
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