El estrés académico en estudiantes en Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil
Palabras clave:
estrés académico, Ciencias Médicas, FacultadResumen
Las situaciones de la vida académica exponen a tensiones al estudiante durante la formación universitaria, lo cual puede afectar negativamente las emociones y sentimientos; por lo que, existe la necesidad de emprender este estudio con el objetivo de determinar los efectos físicos, emocionales y comportamentales que el estrés académico trae consigo. Para esto se aplica un estudio con metodología cuantitativa descriptiva, no experimental, transversal en una muestra de 100 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil, incluye la Carrera Medicina y Enfermería. En conclusión, la identificación de situaciones de estrés académico es un precedente para configurar ambientes de aprendizaje más amigables y significativos que favorezca a la preparación de los futuros profesionales.
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