El metaverso como aporte formativo en Un programa de logística con estudiantes adultos trabajadores chilenos
Palabras clave:
metaverso, fenomenología hermenéutica, aprendizaje, estudiantes adultos, andragogíaResumen
La investigación explora el aporte que atribuyen los estudiantes adultos trabajadores, de la carrera de Ingeniería en Administración Logística de la Universidad Arturo Prat en Chile, respecto al uso del Metaverso en su proceso formativo. El enfoque es cualitativo, interpretativo y fenomenológico. La muestra es por conveniencia. Se utilizó la entrevista para recolectar los datos. La información se analizó con el software Atlas.TI, 2022. Los principales resultados arrojaron que la ventaja competitiva y la proyección profesional son considerados aportes relevantes al utilizar metaverso. Se concluyó que el metaverso es una tecnología relevante para el proceso formativo de la carrera.
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Citas
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