Una revisión de la literatura científica sobre campañas de concientización en el ámbito escolar: 2018 – 2023
Palabras clave:
campaña, concientizaciónResumen
El artículo tuvo como objetivo una revisión sistemática de todos aquellos artículos que se han publicado principalmente en África, Europa, Asia y América, que abordan asuntos relacionados con la creación de conciencia por medio de campañas en el ámbito escolar, específicamente entre los años 2018 - 2023. Por lo que, se procedió a desarrollar dos tipos diferentes de análisis. Con respecto al primer tipo de análisis, este fue cuantitativo y se centró en el idioma, país de procedencia, cantidad de autores y el enfoque. El análisis cualitativo nos permitió identificar cuatro enfoques dentro de los artículos analizados: activaciones como herramienta para campañas de concientización, importancia de las campañas de concientización para una mejor calidad de vida, actitudes de los estudiantes frente a la problemática y actitudes de los agentes con autoridad dentro del ámbito escolar. Finalmente, se constató que concientizar beneficia en la prevención de un problema o situación negativa.
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