Envíos

La revista no acepta envíos en este momento.

Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • El envío no ha sido publicado previamente ni se ha sometido a consideración por ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los Comentarios al editor/a).
  • El archivo de envío está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF o WordPerfect.
  • Siempre que sea posible, se proporcionan direcciones URL para las referencias.
  • El texto tiene interlineado sencillo; 12 puntos de tamaño de fuente; se utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices del autor/a, que aparecen en Acerca de la revista.

Directrices para autores/as

Normas para el formato de la presentación de manuscritos

Las siguientes normas para el formato de la presentación de manuscritos tienen el objetivo de conferirle orden, método y uniformidad a la presentación de manuscritos que se someterán a revisión a fin de que el Consejo Editorial de la revista y su Consejo Asesor consideren su posible publicación en ella. Estas normas determinan la identidad de la revista y garantizan su alta calidad. Su incumplimiento hará que los manuscritos no sean publicados.

Los manuscritos que se envíen a la Revista Cubana de Educación Superior deben estar escritos en español (pueden incluirse citas y referencias bibliográficas en otros idiomas). Sin embargo, las contribuciones de autores cuya lengua materna no sea el español pueden aceptarse en inglés.

Se debe incluir el No. Orcid de todos los autores, la declaración de conflicto de interés y la contribución de cada autor al artículo para ello debe utilizarse la taxonomía CRediT para la contribución de roles.

Los manuscritos deben incluir la información siguiente:

Título tanto en español como en inglés; nombre(s) y apellidos del (de los) autor(es); institución (es) a la(s) que pertenece(n) y contactos de ésta(s); las categorías docentes; nacionalidad y correo electrónico.

Deben ser inéditos y no estar siendo revisados por otras revistas o editoriales para su posible publicación en o por ellas.

Deben estar en hoja tamaño carta (215,9 x 279,4 mm) y en formato .doc o .rtf; la fuente debe ser Times New Roman 12, márgenes 2.5 inferior y superior y 3.0 izquierdo y derecho; el interlineado espacio y medio (1.5). No deben exceder las 15 cuartillas, incluidas las referencias bibliográficas y los anexos.

Se debe agregar el nombre completo de los autores, afiliación, país y dirección electrónica; además, el código ORCID (para los autores que no lo tienen lo pueden obtener desde www.orcid.org). 

El no cumplimiento de las normas puede ser objeto de rechazo. 

Resumen del texto tanto en español como en inglés, el cual no exceda las 150 palabras. Los resúmenes no deben incluir fragmentos tomados literalmente del texto.

Deben incluir no menos de cuatro y no más de ocho palabras clave tanto en español como en inglés. Si el texto es de más de un autor (pueden ser hasta cuatro), deben aparecer los nombres de esos autores uno debajo del otro y el primero de ellos será considerado autor principal.

El cuerpo del artículo debe comenzar con la Introducción, seguida de las secciones que demande el trabajo en particular. Entre estas se puede tener: fundamentos teóricos, métodos, resultados, conclusiones y referencias bibliográficas. Las notas o citas se deben incluir al final de artículo con llamadas numéricas consecutivas que lleven únicamente la instrucción del superíndice. Las citas bibliográficas que aparezcan en el texto deben ir entre paréntesis, indicando el apellido del autor y la fecha de publicación; además, el número de página(s) cuando sea una cita textual.

Los roles de autoría serán identificados en el orden que aparece abajo, incluyendo a cada autor/es en el rol/es que le corresponde, y omitiendo los roles que no procedan en cada caso

La revista nombrará los roles de autoría de la siguiente forma sin importar la numeración:

Contribución de autoría

  1. Según la taxonomía CRediT los roles y su definición son los siguientes:

    Rol

    Definición de roles

    Conceptualización

    Ideas; formulación o evolución de las metas y objetivos generales de la investigación.

    Curación de datos

    Actividades de gestión para anotar (producir metadatos), depurar datos y mantener datos de investigación (incluido el código de software, cuando sea necesario para interpretar los datos en sí) para su uso inicial y posterior reutilización.

    Análisis formal

    Aplicación de técnicas estadísticas, matemáticas, computacionales u otras técnicas formales para analizar o sintetizar datos de estudio.

    Adquisición de Financiamiento

    Adquisición del apoyo financiero para el proyecto que da lugar a esta publicación.

    Investigación

    Llevar a cabo un proceso de investigación, específicamente realizando los experimentos o la recopilación de datos/evidencia.

    Metodología

    Desarrollo o diseño de metodología; creación de modelos.

    Administración de proyecto

    Responsabilidad de dirección y coordinación de la planificación y ejecución de la actividad investigadora.

    Recursos

    Suministro de materiales de estudio, reactivos, materiales, pacientes, muestras de laboratorio, animales, instrumentación, recursos informáticos u otras herramientas de análisis.

    Software

    Programación, desarrollo de software; diseño de programas informáticos; implementación del código informático y algoritmos de soporte; prueba de componentes de código existentes.

    Supervisión

    Supervisión y responsabilidad de liderazgo para la planificación y ejecución de la actividad de investigación, incluida la tutoría externa al equipo central.

    Validación

    Verificación, ya sea como parte de la actividad o por separado, de la replicación/reproducibilidad general de los resultados/experimentos y otros resultados de la investigación.

    Visualización

    Elaboración, creación o presentación del trabajo publicado, en concreto visualización/presentación de datos.

    Redacción: preparación del borrador original

    Creación o presentación del trabajo publicado, específicamente redacción del borrador inicial (incluida la traducción sustantiva).

    Redacción: revisión y edición

    Elaboración, creación o presentación del trabajo publicado por parte del grupo de investigación original, específicamente revisión crítica, comentario o revisión - incluyendo etapas previas o posteriores a la publicación.

    Por ejemplo:

    Autor 1 Nombre, Apellido 1, Apellido 2: conceptualización, metodología, validación, redacción- revisión y edición, y aprobación de la versión final.

    Autor 2 Nombre, Apellido 1, Apellido 2: curación de datos, análisis formal, visualización y aprobación de la versión final.

Normas para figuras, gráficos y tablas

Todas las figuras, gráficos y tablas deben tener pie de figura y deben especificarse las fuentes (autores, años y páginas) de donde fueron tomados. Si alguna figura, gráfico y/o tabla son originales, deben identificarse como tales. Los gráficos deben incluir todos los datos numéricos o la información correspondiente a ambos ejes. Toda la información visual del texto (gráficos y figuras) debe ser legible y tener el tamaño y la resolución adecuados para su reproducción en imprenta (300 dpi, en caso de figuras escaneadas). Todas las figuras y gráficos deben estar en escala de grises.

Normas para citas textuales

Las citas textuales deben aparecer en el texto siempre entre comillas (para citas de hasta 40 palabras) o en bloque (para citas de más de 40 palabras). Se trabaja con comillas españolas en primer orden («…»), en segundo orden, con comillas inglesas (“…”) y en tercer orden, con comillas simples. Al introducir una cita el autor no debe comenzar con puntos suspensivos ni concluir con ellos, excepto si son del autor citado. Es imprescindible utilizar el signo elíptico […] cuando se omite un fragmento que forma parte de la cita o se ofrece una aclaración que no estaba en el original.

Normas para las referencias bibliográficas

El trabajo debe concluir con la sección de Referencias bibliográficas, donde se listan en orden alfabético y sin numeración solo las referencias citadas en el artículo. Las referencias bibliográficas deberán seguir el sistema de la American Psychological Association (APA 7ma edición). El autor debe revisar cuidadosamente que no haya omisiones ni inconsistencias entre las obras citadas en el texto y las referencias bibliográficas. No se debe usar la palabra Bibliografía como sinónimo de Referencias. Para mayor información ver el documento Norma APA 7ma Edición

¡Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de referencias del final, nunca debe referenciarse un autor que no haya sido citado en el texto y viceversa.

El número de referencias bibliográficas no debe superar las 15 para un artículo original y para un artículo de revisión hasta 20.

Es indispensable que las referencias estén completas; de lo contrario, el artículo no se someterá a evaluación por pares y será devuelto de inmediato al autor para que estas se completen. Incorrecciones o errores en las referencias bibliográficas pueden dar lugar a suspensión del proceso editorial del artículo.

Es de obligatorio cumplimiento que solo se reflejen en la bibliografía los autores referidos en el texto.

La Revista Cubana de Educación Superior se reserva el derecho de realizar modificaciones de forma a los artículos para adecuarlos al estilo de la revista.

Todos los artículos deben ser originales y no deben estar siendo considerados para su publicación en otra revista o libro.

Proceso de evaluación por pares

El proceso de arbitraje consta de un solo paso, es decir, el Comité Editorial, una vez recibido el criterio de los árbitros, acepta o rechaza el artículo. En caso de aceptación, el artículo podrá ser remitido posteriormente a los autores para añadir correcciones o para reajustar problemas de formato. Los originales serán enviados al equipo de evaluadores anónimos expertos en el ámbito científico sobre el que traten. Los evaluadores darán su opinión acerca de la calidad del artículo y darán sugerencias de modificaciones que mejoren, a su juicio, el trabajo evaluado, o de lo contrario rechazarán aquellos artículos que consideren no tienen la calidad requerida para su publicación. Con los informes de los evaluadores se rechazará o se admitirá el trabajo para su publicación en la revista.  

Todos los artículos enviados a la revista, serán sometidos a un proceso de evaluación por revisores externos, definido en la Política de evaluación por pares.

A los revisores se les facilitan guías de revisión, que llenan en línea, una vez revisado el artículo (ejemplos: Formulario general para revisión de artículos originales,  Formulario para artículos de revisión bibliográfica).

Aceptación de preprint

La Revista Cubana de Educación Superior acepta artículos que estén depositados en servidores preprint u otro repositorio digital, red social, evento, congreso u otro tipo. En todos los casos debe ser informado por los autores, e indicada la dirección de localización, en los Comentarios al Editor o al final del artículo.

Se les informa a todos los usuarios que la RCES a partir del año 2026 pasará a modalidad de publicación continua con un volumen al año. 

 

Declaración de privacidad

Los nombres y las direcciones de correo electrónico introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines establecidos en ella y no se proporcionarán a terceros o para su uso con otros fines.