Impacto psicológico de las problemáticas por las que estudiantes universitarios acuden al centro de estudios de bienestar psicológico
Palabras clave:
estudiantes universitarios, problemáticas psicológicas, impacto psicológicoResumen
Este trabajo investigativo se propone evaluar el impacto psicológico de las problemáticas más frecuentes por las que acuden los estudiantes universitarios al Centro de Estudios de Bienestar Psicológico (CEBPSI), de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, en los meses de enero a julio de 2023. El universo está constituido por los 128 estudiantes universitarios que se atendieron en la consulta en este período. El diseño fue de tipo mixto y se efectuó un análisis de contenido de las historias clínicas. Las principales problemáticas psicológicas identificadas son las dificultades académicas y los síntomas psicológicos, seguidas por los conflictos en el ámbito relacional. La prevalencia de estas problemáticas psicológicas trajo consigo un impacto psicológico importante con repercusión en lo académico, lo social y lo emocional.
Descargas
Citas
Cuadros M P y Rueda E S (2018). Revisión documental sobre la Salud Mental en estudiantes universitarios. Proyecto de grado, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia. http://hdl.handle.net/20.500.12749/378
Cuamba N y Zazueta N A (2021). Depresión, afrontamiento y rendimiento académico en estudiantes de Psicología. Dilemas contemporáneos de la educación política y valores, 8(1): 1-16. https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2565
Flórez M C (2019). Diseño de un modelo de acompañamiento psicológico para estudiantes que asisten a Bienestar Institucional de la Universidad Manuela Beltrán. Proyecto de grado, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín.
https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8549/39276.pdf
Gómez M y Pérez E (2017). Particularidades de los motivos de consulta psicológica de los estudiantes que asisten a la Dirección de Bienestar Universitario, Universidad de Antioquia. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 9(1): 75-92. https://doi.org/10.18273/revsal.v50n3-2018006
Maroto A, Molina L y Prado J E (2017). Características sociodemográficas y motivos de consulta de las personas atendidas en el Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Costa Rica (2004-2013). Revista Costarricense de Psicología, 36(1): 23-44. http://dx.doi.org/10.22544/rcps.v36i01.02
Micin S y Bagladi V (2011). Salud mental en estudiantes universitarios: incidencia de psicopatología y antecedentes de conducta suicida en población que acude a un servicio de salud estudiantil. Terapia psicológica, 29(1): 53-64. https://doi.org/10.4067/S0718-48082011000100006
Morales L L (2022). Bienestar Psicológico en estudiantes universitarios becados de la Facultad de Psicología en la Universidad de La Habana. Tesis de diploma, Facultad de Psicología, Universidad de la Habana.
Moreno J J, Cestona I y Camarena P (2020). El impacto emocional de la pandemia por COVID-19. Una guía de consejo psicológico. https://madridsalud.es/wpcontent/uploads/2020/06/Guia_recomen_mental_pandemia.pdf
Muñoz A M y Novoa M M (2012). Motivos de consulta e hipótesis clínicas explicativas. Terapia psicológica, 30(1): 25-36. https://doi.org/10.4067/S0718-480820120001000063
Osorio N y Zazueta N A (2020). Salud mental, habilidades de afrontamiento y rendimiento académico en estudiantes universitarios. PSICUMEX, 10(2), 71-94.
https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/351/286
Quesada S (2004). Estudio sobre los motivos de consulta psicológica en una población universitaria. Universitas Psychologica, 3(1): 7-16.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64730102
Riveros A (2018). Los estudiantes universitarios: vulnerabilidad, atención e intervención en su desarrollo. Revista Digital Universitaria, 19(1): 1-11.
http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n1.a6
Rosales R, Chávez Flores Y V y Pizano C (2021). Promoción de la salud mental en el ámbito universitario. Enseñanza e Investigación en Psicología, 3(1), 1-9.
https://www.revistacneip.org/index.php/cneip/article/view/170/106
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Keytel García Rodríguez, Rolando Javier Rodríguez Camejo , Yaima Llorca de la Noval

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución - Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales - No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas a> que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Este resumen destaca sólo algunas de las características clave y los términos de la licencia real. Para ver texto completo consulte los Términos legales.
