Representación social de la formación profesional en estudiantes de psicología, al momento de egresar
Palabras clave:
representaciones sociales, formación profesional, psicologíaResumen
La representación social de la formación profesional constituye un proceso/producto subjetivo del grupo universitario, devenido herramienta teórica/metodológica para la evaluación de eficacia de planes formativos, frente a modelos de profesional basados en competencias. Este estudio cualitativo, de metodología constructivo-interpretativa, persigue determinar la representación social sobre la formación profesional, en diecinueve (19) estudiantes del año terminal de la carrera de Psicología, en la Universidad Central Marta Abreu, de Las Villas. Aplica técnicas de asociación libre, constitución de pares de palabras, construcción de conceptos, conjuntos de términos, cuestionamiento del núcleo central y análisis estructural prospectivo. Procesa cualitativamente mediante el software Atlas.Ti9.0., mientras la estadística y prospectiva de la estructura representacional descansa en el software Ucinet 6.0 y el software MicMac 5.3.0, respectivamente. Se determinó una frágil representación social ante el inminente ejercicio profesional, que incluye malestar y una producción subjetiva enfocada al «saber» y «querer hacer», respecto al resto de dimensiones de la competencia profesional.
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