Importancia de la conciencia fonológica en el abordaje del proceso lector y el trastorno específico de lectura
Palabras clave:
conciencia fonológica, proceso lector, trastorno especifico de lectura, intervenciónResumen
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje, que involucra una afectación en el reconocimiento de palabras y se caracteriza sustancialmente por problemas en el procesamiento fonológico; pero no solo incide en la dimensión cognitiva de quienes lo padecen, sino que genera un impacto negativo en los demás ámbitos donde se desenvuelve el individuo. Por ello, es importante evaluar e identificar cuando se presentan alteraciones en el proceso lector, prestar especial atención al desempeño en la conciencia fonológica (CF) y tener en cuenta que la literatura devela su relevancia y papel central en torno a la lectura, lo cual se ratifica en que las intervenciones más efectivas para el trastorno lector se enfocan, precisamente, en el entrenamiento de la CF.
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