Bienestar psicológico en jóvenes universitarios, luego del período de confinamiento por la COVID-19
Palabras clave:
bienestar psicológico, confinamiento, estudiantes universitarios, autonomía y proyectos de vidaResumen
Esta investigación propone el abordaje del bienestar psicológico en estudiantes universitarios, desde la psicología positiva y una perspectiva multidimensional, luego del período de confinamiento por la COVID-19. Su objetivo general es caracterizar el bienestar psicológico en estudiantes de tercer año de las carreras de Psicología, Sociología y Matemática, en la Universidad de La Habana, luego del período de confinamiento, durante el curso 2022. El estudio fue descriptivo, con una metodología mixta. Se aplicaron entrevistas a sujetos tipo y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos BIEPS-A. Se obtuvo como resultado un nivel bajo de bienestar psicológico en los estudiantes. La dimensión más afectada fue la autonomía, en cuanto a la toma de decisiones. La satisfacción está vinculada principalmente a la elaboración de proyectos futuros, el área escolar, la familia, la pareja y los amigos.
Descargas
Citas
Avenio J (2022). Bienestar psicológico en egresados de la carrera de psicología de universidades privadas de Lima Metropolitana, 2021 (Tesis de Licenciatura). Universidad Privada del Norte, Lima, Perú.
Bautista K.S (2021). Bienestar psicológico en universitarios que practican y no practican danza en la ciudad de Trujillo (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Perú.
Beltrán M (2016). Estilo de vida en jóvenes universitarios de la facultad de psicología de la Fundación Universitaria de los Libertadores (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Fundación Universitaria de los Libertadores, Bogotá.
Beltrán P, & Melchor J (2021). Bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de la carrera de Psicología de una universidad de Lima Norte (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Universidad de Lima Norte, Lima, Perú
Cabanillas M, & Vargas R (2022). Bienestar Psicológico en estudiantes de Psicología de una Universidad Privada de Trujillo según el factor género. (Tesis de Licenciatura). Universidad Privada de Trujillo, Trujillo, Perú.
Candelaria E (2021). Bienestar Psicológico y Logros de Aprendizaje en Estudiantes de una Institución Educativa de Castilla en Tiempos del COVID-19 (Tesis en opción al título de 79 Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa). Universidad César Vallejo, Perú.
Cao W, Fang Z, & Hou G (2020). The psychological impact of the Covid-19 epidemic on collage students in China. Elsevier.
Casullo M.M, Brenlla M.E, Castro Solano A, Cruz M.S, González R, Maganto C, Morole R (2002). Evaluación del bienestar psicológico en Iberoamérica. Paidós, 5.
Casullo M.M, & Castro A (2002). Patrones de personalidad, síndromes clínicos y bienestar psicológico en adolescentes. Revista de Psicología y Psicología Clínica, 7 (2), 129-138.
Casullo M.M, Castro Solano A, Brenlla M.E, González R, Magando C, Martín M, & Morote R (2002). Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica. Buenos Aires, Barcelona, México: Paidós.
Cruz M.M (2019). Aproximación al estudio del bienestar psicológico en estudiantes de Comunicación Social, Diseño Gráfico y Psicología en La Universidad de La Habana. (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Universidad de La Habana, La Habana, Cuba.
Fernández B, Dávalos M.T, Ortega N.A, & Rivera A.M (2021). De la enseñanza guiada al aprendizaje autónomo y regulación emocional: desafíos en tiempos de pandemia. En La salud mental en y desde la universidad en el contexto de la pandemiapor covid-19. Retos y oportunidades (Primera, 29-54). México.
Fernández D (2017). Carga y bienestar psicológico en cuidadores informales primarios de personas adultas con enfermedades neurológicas crónicas. (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Universidad de La Habana, La Habana, Cuba.
Hernández R, Fernández C, & Baptista P (2014). Metodología de la Investigación (Sexta Edición). México: McGRAW-HiLL Interamericana Editores S.A.
Huamán M (2021). Estilo de vida saludable y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
Kee C (2021). The impact of Covid-19: Graduate students emotional and psychological. Routledge, 31 (1), 447-458.
Keskin G (2021). Self- Report Measurement of Depression, Anxiety, and Stress Caused by Covid-19 Pandemic in Senior Undergraduate Dental Students. Academic Editor: Alidianne Fábia Cabral Cavalcanti.
Loda T, & Loffler T (2020). Medical education in times of COVID-19: German students expectations-A cross-sectional study. Plos One.
Martínez L (2017a). Cuidar a quien cuida: Carga y Bienestar Psicológico en cuidadores informales primarios de pacientes con cáncer de cabeza y cuello. (Tesis de licenciatura). Facultad de Psicología. Universidad de La Habana.
Mogrovejo J.O, & Guamán C.V (2022). Bienestar psicológico en estudiantes universitarios durante el confinamiento por Covid-19. Yachana. Revista Científica, 11 (2), 58-72.
Moreno J, Ochoa J, & López I (2020). Lockdown, Emotional Intelligence, Academic Engagement and Burnout in Pharmacy Students during the Quarantine. ELSEVIER
Ordorika I (2020). Pandemia y educación superior. Revista de la Educación Superior, 49.
Pérez J (2022). Estrategias de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en estudiantes del 5° ciclo de la carrera profesional de psicología de la universidad Uladech filial Ayacucho, 2020 (Tesis de Licenciatura). Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Perú.
Rabines A.O (2002). Factores de riesgo para el consumo de tabaco en una población de adolescentes escolarizados (Tesis para optar el título de Médico-Cirujano). Universidad del Perú, Decana de América.
Sani I, & Hamza Y (2020). Understanding the consequence of COVID-19 on undergraduate medical education: Medical students perspective. ELSEVIER.
Stockinger, K., Rinas, R., & Daumiller, M. (2021). Learning and Individual Differences.
Torres L (2017). Bienestar Psicológico en pacientes con cáncer de cabeza y cuello en estadío terninal y en intervalo libre de enfermedad. (Tesis en opción al título de Licenciado en Psicología). Facultad de Psicología. Universidad de La Habana, La Habana, Cuba.
Tzafilkou K, & Perifanou M (2021). Negative emotions, cognitive load, acceptance, and selfperceived learning outcome in emergency remote education during COVID-19. Springer.
Yataco J (2019). Bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de la carrera de ingeniería de sistemas (Tesis de Licenciatura). Universidad Autónoma del Perú, Perú.
Zavodny N, Latyshev S, & Filippova E (2021). Impact of distance learning on the physical training of technical university students in the context of the COVID-19 virus pandemic.
Zubieta E, & Delfino G (2010). Satisfacción con la vida, bienestar psicológico y bienestar social en estudiantes universitarios de Buenos Aires. Anuario de Investigaciones, 17, 277-283
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista Cubana de Psicología
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución - Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales - No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas a> que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Este resumen destaca sólo algunas de las características clave y los términos de la licencia real. Para ver texto completo consulte los Términos legales.
