Inventario de Competencias Emocionales en el Ámbito Laboral (ICEL)
Palabras clave:
competencias emocionales, comportamiento empresarial, validezResumen
El objetivo del presente trabajo es presentar el Inventario de Competencias Emocionales en el Ámbito Laboral (ICEL), validado en la población cubana. Su diseño se basa en el modelo mixto de Inteligencia Emocional (IE), de Daniel Goleman, enfocado fundamentalmente hacia el comportamiento empresarial. Tiene una estructura multidimensional compuesta por 38 ítems, que evalúan la IE a través de cuatro dimensiones: conciencia de uno mismo, autogestión emocional, conciencia social y gestión de las relaciones. Ofrece valores globales de IE y por dimensiones, y satisface criterios de validez de contenido, constructo y criterio concurrente.
Descargas
Citas
Bello Z (2020). La inteligencia emocional en el ámbito laboral. Qué hacer en las empresas cubanas. En: Colectivo de autores. Psicología Laboral y Organizacional. Avances y perspectivas de la formación de masters en Cuba, 317-339. La Habana: Editorial Cubasolar.
Cherniss C, Extein M, Goleman D & Weissberg R (2006). Emotional Intelligence: What Does the Research Really Indicate? Educational Psychologist, 41 (4), 239-245.
Extremera N & Rey L (2015). The moderator role of emotion regulation ability in the link between stress and well-being. Front. Psychol. 6, 1632.
Fernández-Berrocal P, & Extremera N (2009). La Inteligencia Emocional y el estudio de la felicidad. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 66 (23,3), 85-108.
Goleman D, Boyatzis R, & McKee A (2002). El líder resonante crea más: el poder de la Inteligencia Emocional. España: Editorial Plaza & Editores.
Harvey P & Dasborough M.T (2006). Consecuences ofemployee attributions in the workplace: the role of emotional intelligence. Psicothema, (18), 141-145.
Goleman D (1998). La Práctica de la Inteligencia Emocional. Barcelona, España: Editorial Kairos.
Medina García J, Bello Dávila Z & Alfonso León A (2022). Validación del inventario de competencias emocionales en el ámbito laboral (ICEL). Revista Universidad y Sociedad, 14(3): 123-135, La Habana.
Sánchez-Teruel D & Robles-Bello M (2018) Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 57 (2), 27-50.
Soler J (2016). Orientación, educación emocional y convivencia. Zaragoza, España: Ediciones Universidad San Jorge.
Soler J, Aparicio L, Díaz O, Escolano E, & Rodríguez A (2016). Inteligencia Emocional y Bienestar II. Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones. Zaragoza, España: Ediciones Universidad San Jorge
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista Cubana de Psicología
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución - Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales - No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas a> que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Este resumen destaca sólo algunas de las características clave y los términos de la licencia real. Para ver texto completo consulte los Términos legales.
