COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DE ESTUDIANTES DE TURISMO EN LA UNIVERSIDAD DE CAMAGÜEY

Autores/as

  • Suray Gómez Suárez Islazul, Ciego de Ávila, Cuba.
  • Annia Esther Vizcaíno Escobar Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Cuba.
  • Ethel Ramírez Velázquez Universidad de Camagüey, Cuba.

Palabras clave:

competencias socioemocionales, estudiantes, programa psicoeducativo, turismo.

Resumen

La investigación se desarrolló en la Universidad de Camagüey, Departamento de Licenciatura en Turismo. Su objetivo se dirigió a proponer un programa psicoeducativo para el desarrollo de las competencias socioemocionales de alumnos de dicha carrera. Para el diseño del programa se tuvo en cuenta la caracterización de las competencias socioemocionales de los estudiantes, así como la revisión de documentos oficiales de la carrera como la Estrategia educativa y el Plan de estudios, para lograr un mayor acercamiento a las necesidades reales del contexto en cuestión. Una vez diseñado y presentado a juicio de expertos, se evidenciaron resultados muy favorables, basados principalmente en niveles óptimos en cuanto a su pertinencia, aplicabilidad y suficiencia.

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Publicado

2022-12-19

Cómo citar

Gómez Suárez, S., Vizcaíno Escobar, A. E., & Ramírez Velázquez, E. (2022). COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DE ESTUDIANTES DE TURISMO EN LA UNIVERSIDAD DE CAMAGÜEY. Revista Cubana De Psicología, 3(4). Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/psicocuba/article/view/249

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