La vocación transgeneracional y la psicología latinoamericana. Babyboomers, millennials y centennials andando juntos
Palabras clave:
psicología, intergeneraciones, América Latina, asociaciones de psicologíaResumen
En este artículo, el autor insiste en que las instituciones de la psicología profesional, se empeñen en construir un diálogo conjunto de convergencias y elaboración entre las nuevas generaciones —marcadas por el mundo digital, cibernético, online— y las de los intentos disruptivos de construir una psicología más apegada a las necesidades de los pueblos de nuestro continente. Ello supone construir procesos que dialoguen con las necesidades, los modos comportamentales, los modelos mentales y las expectativas de las diferentes generaciones que conviven en un momento histórico determinado de nuestros países y, por ende, de nuestras instituciones, tanto de las profesionales, como de las académicas y educativas.
Descargas
Citas
Abraham N, Torok M (2005). La corteza y el núcleo. Amorrortu Editores.
Calviño M (2024). Psicología latinoamericana. Contextos y desafíos de su desarrollo. Alternativas cubanas en Psicología, 12(34), 5-18.
Calviño M (2024a). La hegemonía epistemológica como instrumento de colonización. En: Descolonizar la Psicología. Asociación civil Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo editorial. Perú, 45-64. Disponible en: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/clacso/7007.
Carpintero E, Vainer A (2009). La APA: Una filial de la internacional psicoanalítica. Los cambios sociales y culturales en la década del sesenta y el auge del psicoanálisis en la Argentina. Revista Topia. Disponible en: https://www.topia.com.ar/articulos/la-apa-una-filial-de-la-internacional-psicoanal%C3%ADtica.
Espinosa Baena D L (2010). Influencia de la Globalización en el contexto de la Psicología Social. Katharsis. Revista de Ciencias Sociales, (10), 83-94.
Martín Baró I (1986). Hacia una psicología de la liberación. Boletín de Psicología. UCA Editores. San Salvador, El Salvador, (22), 219-231.
Savater F (1997). El valor de educar. Editorial Ariel, Barcelona.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Manuel Calviño
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución - Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales - No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas a> que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Este resumen destaca sólo algunas de las características clave y los términos de la licencia real. Para ver texto completo consulte los Términos legales.
