Relación entre el bienestar psicológico y las actitudes hacia la crianza parental, en madres riobambeñas
Palabras clave:
bienestar psicológico, crianza parental, comunicación familiar, educaciónResumen
Es demostrada la relación que existe entre las dimensiones del bienestar psicológico y las actitudes hacia la crianza parental, en madres riobambeñas, asumiendo las variables de crianza parental y la escala de bienestar psicológico de Ryff. Se concluye que hay relación entre ambas variables, lo que no implica relación causa-efecto al asumir la multidimensionalidad de cada variable. Se releja que a mayor índice de bienestar psicológico, más beneficiosas, constructivas y asertivas son las actitudes hacia la crianza parental, donde se aprecian disfuncionalidades relacionadas con la comunicación, la distribución de roles y la participación en la crianza, a partir de la educación familiar, la ausencia de preparación previa preparto y subestimar la importancia de la comunicación intrafamiliar. La autoaceptación, relaciones positivas y crecimiento personal, gozan de buenas puntuaciones entre las madres jóvenes, indicando la resiliencia ante la realidad de la crianza y estabilidad en el bienestar psicológico.
Descargas
Citas
Álvarez Solórzano N P (2019). Propiedades psicométricas de la escala de bienestar psicológico [tesis grado licenciado psicología]. Universidad de Lima. https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/10604/Alvarez_Propiedades_psicom%C3%A9tricas.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Ryff%20(1989)%20sugiere%20un%20modelo,la%20Escalas%20de%20Bienestar%20Psicol%C3%B3gico%20(
Bahamón M J, Alarcón V Y, Cudris T L (2020). Diseño y validación de una escala de bienestar psicológico para adolescentes (BIPSI). Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica 39(3), 334-340.
Barreno López J S (2015). Estilo parental y su influencia en el bienestar psicológico en adolescentes de 14-17 años del colegio Tirso de Molina. [tesis grado licenciado psicología]. Universidad Técnica de Ambato. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/10355/1/Tesis%20barreno%202015.pdf
Capilla L R, Barrio V (2001). Adaptation of the Parent-Child Relationship Inventory (PCRI) to Spanish population. Revista Latinoamericana de Psicología, 33(3), 329-34.
Cordero López B, Calventus Salvador S J (2022). Parentalidad y su efecto en la autodeterminación y el bienestar adolescente. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 20 (1). https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.5118
Corral Verdugo V (2012). The positive psychology of sustainability. Environment. Development and Sustainability, 14(5) 651-666. DOI: 10.1007/s10668-012-9346-8
Cruz Cruzado V M (2014). Bienestar psicológico y actitudes maternas en madres de hijos con necesidades especiales de Trujillo. Tesis en Internet. Universidad Privada Antenor Orrego. https://repositorio.upao.edu.pe/handle/20.500.12759/1785
García Ramírez N, Rodríguez Cruz E, Duarte Rico L, Bermúdez Jaimes M E (2016). Las prácticas de crianza y su relación con el Vínculo Afectivo. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología. 9(2), 113-124.
Grados Z, S G (2021). Diseño y validación de una escala de bienestar psicológico en adultos de 20 a 59 años residentes en Huaral. [tesis en Internet].Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/70941
Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P (2016). Metodología de la investigación. 6ª Edición. McGraw-Hill.
Lawton M P (1991). A multidimensional view of quality of life in frail elders. In J E Birren, J E Lubben, J C Rowe, & D E Deutchman (Eds.), The concept and measurement of quality of life in the frail elderly (pp. 3–27). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-101275-5.50005-3
Lerner R, Brennan A (1995). La crianza de adolescentes y adolescentes como padres: un contexto de desarrollo-perspectiva. Parenthood in America. https://www.coursehero.com/file/43608287/The-Parenting-of-Adolescents-and-Adolescents-as-Parents-A-Developmental-Contextual-Perspectivepdf/
Oravecz L M, Osteen P J, Sharpe T L, Randolph S M, Koblinsky S A (2011). Assessing low‐income African‐American pre‐schoolers' behaviour problems in relationship to community violence, inter‐partner conflict, parenting, informal social support and social skills. Child & Family Social Work. 310-324. https://psycnet.apa.org/record/2012-28280-018
Pierucci Asili N A, Prats Beltrán R L (2002). Percepción de los estilos parentales y bienestar psicológico. Psicología y Salud, 12(2), 170-179
Rahman A, Fisher J, Boer P, Luchters S, Tran T, Yasamy T, Saxena Sh, Waheed W W (2013). Interventions for common perinatal mental disorders in women in low-and middle-income countries: a systematic review and meta-analysis. Revista PubMed, 91(8), 593-601.
RoaCapilla V B (2001). Adaptación del Cuestionario de Crianza Parental (PCRI-M) a la población Española. Revista Latinoamericana de Psicología, 33(3), 1-14.
Rodríguez Carvajal R, Díaz Méndez D, Moreno Jiménez B, Blanco Abarca A, Dierendorick Dirk I (2010). Vitalidad y recursos internos como componentes del constructo de bienestar psicológico. Revista Psicothema, 22(1), 63-70.
Ryff D C (2014). Psychological well-being revisited advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and Psychosomatics, 83(1), 10-28. https://doi.org/10.1159/000353263
Sandoval V J F, Barreno L Jo S (2015). Estilo parental y su influencia en el bienestar psicológico en adolescentes de 14-17 años del Colegio Tirso de Molina. Tesis grado licenciado psicología. Universidad de Ambato. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/10355
Zurita Ávala S P, Murillo Calderón F M, Defaz Gallardo Y P (2017). Los saberes culturales en la crianza de los hijos. Revista Redipe, 6(6), 97-106.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Ana Chiluiza, Edda Lorenzo-Bertheau
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución - Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales - No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas a> que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Este resumen destaca sólo algunas de las características clave y los términos de la licencia real. Para ver texto completo consulte los Términos legales.
