Correlación entre los cuestionarios 16pf-5 y cuida, en la valoración de idoneidad para familia educadora ajena

Autores/as

Palabras clave:

acogimiento familiar, valoración de idoneidad, familia ajena, personalidad, estilos de cuidado

Resumen

El acogimiento familiar es un recurso destinado a proteger a menores en situación de desamparo. Tras la modificación de la Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor (Ley 26/2015), esta ha reemplazado al acogimiento residencial como primera opción para menores de 0 a 6 años. Estos niños son cuidados por familias evaluadas como aptas. El proceso de valoración de idoneidad incluye la evaluación de competencias de los acogedores para asegurar un resultado positivo. Las herramientas psicométricas más utilizadas en esta evaluación son el Cuestionario Factorial de Personalidad (16 PF-5; Cattell, Cattell y Cattell, 1993) y el Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores (CUIDA; Bermejo et al., 2014). Se tiene como objetivo analizar las relaciones entre los cuestionarios 16 PF-5 y CUIDA en acogedores de familia ajena. En este artículo se encontraron correlaciones significativas que refuerzan la objetividad del proceso de valoración.

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Biografía del autor/a

Marta Real Fernández, Universidad de Alicante

Licenciada en Psicología. Máster en Terapia Psicológica con Niños/as y Adolescentes. Máster en Psicología General Sanitaria. Diplomado en Traumoterapia Infantojuvenil Sistémica. Doctoranda en el Programa de Investigación Educativa de la Universidad de Alicante, España, y psicóloga en una clínica infantojuvenil y de adultos y en una residencia de menores con problemas graves de conducta.

Ignasi Navarro Soria, Universidad de Alicante

Licenciado en Psicología. Máster en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Especialista en Acogimiento Residencial de Menores. Doctor en Investigación Educativa. Profesor Ayudante Doctor. Facultad de Educación, Universidad de Alicante, España.

María del Carmen Neipp López, Universidad Miguel Hernández

Licenciada en Psicología (1997), Especialista Universitario en Intervención y Terapia Familiar (2020), Advanced Solution-Focused Practitioner (2013), Doctora Europea en Psicología de la Salud (2005), Profesora Titular (2018), Facultad de Ciencias Sociosanitarias, Universidad Miguel Hernández, Elche, España.

Laritza Delgado Valencia, Universidad de Alicante

Licenciada en Psicología. Máster en Educación Especial. Profesor Asistente. Doctoranda de los programas de doctorado: Ciencias de la Educación, de la Universidad de Ciego de Ávila, Cuba, y de Investigación Educativa, en la Universidad de Alicante, España.

Eniuska Hernández Cedeño, Facultad de Psicología, Universidad de La Habana

Licenciada en Psicología. Máster en Psicología Clínica. Máster en Género, Educación de la sexualidad y Salud Reproductiva. Doctora en Ciencias Psicológicas. Profesora Titular, Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Cuba.

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Publicado

2025-01-05

Cómo citar

Real Fernández, M., Navarro Soria, I., Neipp López, M. del C., Delgado Valencia, L., & Hernández Cedeño, E. (2025). Correlación entre los cuestionarios 16pf-5 y cuida, en la valoración de idoneidad para familia educadora ajena. Revista Cubana De Psicología, 7(11). Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/psicocuba/article/view/10613

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