Actividades diarias y estrés autorreportado durante el confinamiento por COVID-19. La Habana, 2020.

Resumen

La COVID-19 ha impactado en el uso del tiempo de las personas, que puede estudiarse mediante la distribución temporal y el orden secuencial de los diarios. La pregunta de investigación fue: ¿es posible diseñar y validar una encuesta para recolectar secuencias de actividades diarias y analizar su relación con el estrés durante el confinamiento por COVID-19? Por ello, la investigación tuvo como objetivo la validación de la Encuesta de Diarios de Actividades y Estrés Autorreportado (EDiActEs) en La Habana, agosto de 2020. Para lograrlo, se diseñó la EDiActEs, se realizó su validez de contenido, pilotaje, aplicación, fiabilidad y análisis de su capacidad hallar las regularidades buscadas en los datos. El estudio fue exploratorio, cuantitativo y longitudinal tipo panel. Se recogieron diferenciales sociodemográficos, diarios de actividades, estrés autorreportado y nivel de descanso al despertar. El diario incluyó el lugar y con quién se realizaron las actividades. Participaron 202 personas reclutadas mediante muestreo bola de nieve, durante el confinamiento. Se ensayaron una nomenclatura de actividades y su procedimiento de codificación. Se alcanzó un 80% de consenso entre cinco expertos sobre la relevancia de los ítems. La escala de estrés autorreportado obtuvo una baja fiabilidad. Se determinaron las horas dedicadas al sueño, ocio, estudio, necesidades personales, trabajo, trasladado y actividades domésticas. Un análisis de secuencias mostró regularidades en los diarios. Se obtuvieron tres clústeres de secuencias de actividades: trabajo presencial, vacaciones/receso laboral y trabajo en casa/teletrabajo. La encuesta puede aplicarse en diferentes contextos para investigar la estructura secuencial de los diarios.