Un tipo de prácticas sociales: las prácticas comunicativas de extensión universitaria de los profesores de Ciencias Médicas Rodolfo Fernández Ledesma

Resumen

En este artículo se argumenta el papel de los procesos comunicativos y de las prácticas sociales y comunicativas de los profesores en los procesos educativos y su relación con su responsabilidad de compartir con la sociedad el conocimiento acumulado en los procesos docente y de investigación mediante la extensión universitaria, en el contexto de la actualiza-ción del modelo económico cubano. Se presentan, además, resultados parciales de la investi-gación del autor para la obtención del grado de Doctor en Ciencias de la Comunicación, lo cual contribuye, en general, a lograr una mejor comprensión del papel de las prácticas comunicati-vas de extensión universitaria del profesor, en una universidad médica. Finalmente se expone, a partir de la concepción teórico-metodológica que la sustenta, una propuesta para guiar la apli-cación de prácticas comunicativas de extensión universitaria fluidas y eficaces de los profeso-res.