Estilos de aprendizaje de los jóvenes estudiantes en el Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara

Resumen

Como sustento teórico para esta investigación, se seleccionó el enfoque de la neurolingüística, en la cual se definen tres estilos de aprendizaje: el visual, el auditivo y el kinestésico. El objetivo es analizar el estilo de aprendizaje predominante en los jóvenes universitarios de primer ingreso, para plantear estrategias de enseñanza que faciliten a los docentes generar, en el educando, un aprendizaje significativo. El estudio de tipo descriptivo se basa en una metodología mixta, que tuvo como muestra a todos los alumnos de primer ingreso al ciclo escolar 2018A en el Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. Como resultados se evidencia que en el 73% de las carreras predominan los estilos en el orden visual, kinestésico y auditivo. En la mayoría de los alumnos se observa un desaprovechamiento de los estilos que poseen para optimizar el aprendizaje. Como conclusión se proponen estrategias de enseñanza basadas en los diferentes estilos predominantes por licenciatura, para orientar al docente en cada área de conocimiento y favorecer el aprendizaje de los alumnos.