La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en el contexto académico

Resumen

La gestión del conocimiento está teniendo un gran auge en los últimos años, esto ha dado lugar a que factores clásicos de competitividad pierdan relevancia frente a otros factores intangibles como el conocimiento, la experiencia y el know-how que se posea. El principal objetivo de este trabajo es investigar cómo pueden las organizaciones ser más competitivas y adaptables, cómo pueden ser capaces de crear mecanismos de gestión que permitan acelerar los procesos de aprendizaje, la creación, la adaptación y la difusión del conocimiento tanto a lo interno como a lo externo; y de este modo creen ventajas competitivas entre ellas. La principal motivación para escribir este artículo consistió en abrir un pequeño espacio para reflexionar sobre cómo proceden las instancias académicas ante los retos que impone la nueva era, cuál es la pertinencia e importancia de dichos enfoques y, con ello, permitir al interesado identificar dónde radica la brecha entre la situación real que presenta y la que desea obtener, en aras de estar a tono con los nuevos cambios en la forma de pensar y actuar que demanda el entorno.