La capacidad dinámica de aprendizaje organizacional y la empresa de alta tecnología: biotecnología en Cuba
Palabras clave:
competencias nucleares, gestión del conocimiento, gestión de la innovaciónResumen
En este artículo se exponen los principales enfoques teóricos conocidos respecto a las capacidades dinámicas, en particular, la capacidad dinámica de aprendizaje organizacional, con el objetivo de dar cuenta de los avances que se han hecho y las tendencias que existen en el estudio de este tema, y de mostrar su repercusión para el sector de la alta tecnología. La revisión de los aportes más importantes que se han realizado a propósito de la temática y el análisis integrador de estos permitieron presentar una clasificación de los modelos de aprendizaje organizacional estudiados y explicar por qué se necesita desarrollar la capacidad dinámica de aprendizaje organizacional, en específico en la empresa de la biotecnología del sector de la alta tecnología en Cuba.
