La enseñanza del sistema de costo basado en actividades mediante la utilización de una plataforma informática interactiva

Resumen

Las técnicas utilizadas en los cursos de educación a distancia se han perfeccionado a través de los años y con el desarrollo de Internet se ha potenciado la utilización de instrumentos docentes para la enseñanza de las asignaturas en esta modalidad de estudio. Este trabajo presenta el diseño realizado para la enseñanza de la asignatura del currículo optativo Sistema de Costo basado en Actividades en la plataforma informática MOODLE, el cual fue validado mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas de la modalidad semipresencial en la filial 10 de Octubre. Se realizó una breve explicación del tránsito de los planes de estudios de esta carrera desde un currículo cerrado hasta el que se utiliza actualmente, que incluye asignaturas de los currículos optativo y electivo. También se abordaron los principios fundamentales del sistema actividades, en el cual se fundamentó el diseño de los instrumentos docentes, además de otros aspectos importantes como los conceptos de actividad, cadena de valor, generadores de costo y sus clasificaciones.