Creación de tuits con fines periodísticos: cultura profesional y sus mediaciones en el equipo de la editora Cinco de Septiembre

Autores/as

  • Juan Ariel Toledo Guerra Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Facultad de Humanidades, Departamento de Periodismo. Villa Clara, Cuba.

Palabras clave:

Periodismo Hipermedia, Twitter, mediaciones

Resumen

La presente investigación caracteriza las mediaciones de la cultura profesional del equipo de la editora Cinco de Septiembre en el proceso de creación de tuits con fines periodísticos. Se parte de los presupuestos teóricos de la sociología de los emisores, y del análisis de las mediaciones aplicado a las prácticas comunicativas hipermedia. Se reconoce a la cultura profesional como categoría que incluye las ideologías y  competencias profesionales, en estrecha relación con los factores estructural- organizativos del medio, y que median desde lo ideológico y lo rutinario las fases de recogida, selección y presentación del material informativo en torno a las prácticas de producción hipermedia en Twitter. Desde la perspectiva cualitativa se asumen los métodos bibliográfico-documental, etnográfico y el análisis de contenido, y las técnicas de revisión bibliográfica, observación participante, notas de campo, cuestionario y entrevista semiestructurada. La triangulación de estos métodos y técnicas permiten conocer que la falta de capacitación, la desprofesionalización de los reporteros, competencias profesionales insuficientes, las dificultades materiales y tecnológicas, la falta de organización y planificación del trabajo, poco trabajo en equipo, y la inexistencia de normas y políticas claras sobre Twitter, median el proceso de construcción de tuits con fines periodísticos en la Editora Cinco de Septiembre.

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Publicado

2023-05-17

Cómo citar

Toledo Guerra, J. A. (2023). Creación de tuits con fines periodísticos: cultura profesional y sus mediaciones en el equipo de la editora Cinco de Septiembre. Alcance, 8(20). Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5401