Modelo educomunicativo para la participación ciudadana en el derecho a la comunicación en Loja, Ecuador

Resumen

El artículo expone los resultados alcanzados en un estudio investigativo dirigido a fundamentar la propuesta de un
modelo educomunicativo dirigido a potenciar la participación ciudadana en el ejercicio del derecho a la
comunicación en Loja- Ecuador. Está fundamentado desde el modelo de comunicación para el cambio social y la
Educomunicación como paradigma que contempla el conocimiento como un todo procesal, transdisciplinar,
interdiscursivo y transversal en el marco de una gestión comunicativa para la edificación de ecosistemas
comunicativos abiertos y dialógicos. Las regularidades encontradas en el diagnóstico del contexto, crearon las
bases para la construcción del modelo educomunicativo que actuará a favor del empoderamiento ciudadano en el
ejercicio de sus derechos a la comunicación.