El proceso de la comunicación educativa en el análisis del texto literario

Resumen

Tanto el proceso comunicativo como el análisis del texto literario han sido expresados mediante modelos
teóricos que los describen y explican. Sin embargo, no siempre existe un reconocimiento en conceptos,
variables, indicadores y relaciones de los vínculos que existen entre ellos. El artículo que aquí se presenta,
tiene como objetivo explicar una metodología para el análisis del texto literario con enfoque comunicativoeducativo en la carrera Licenciatura en Educación Español- Literatura. Se utilizó como universo estudiantes
de la carrera y profesores de la misma; como muestra 19 estudiantes y 5 profesores. Se aplicó el método:
estadístico - matemático con la técnica porcentual. Se obtuvo como resultado la realización de talleres como
forma de trabajo para la preparación y autopreparación de los docentes que imparten las asignaturas, en temas
relacionados con los elementos teóricos y prácticos sobre el análisis de textos en estrecha relación con la
teoría literaria, la lingüística, la semántica y la pragmática del texto, se favoreció la comunicación, el
intercambio y la profesionalización al actualizar a los docentes en los conocimientos relacionados con el tema.
Como conclusiones en el estudio se resalta la importancia de la comunicación con enfoques históricos y
culturales acerca del análisis del texto literario.