Propuesta del Modelo de Gestión de Información para la evaluación y acreditación de la carrera Gestión de Información Gerencial de la Uleam, Ecuador

Resumen

Dentro del contexto de la educación superior, la gestión de la información es un factor primordial para garantizar la calidad en los procesos de evaluación y acreditación de programas académicos. Esta investigación presenta la propuesta de un Modelo de Gestión de Información para la carrera de Gestión de la Información Gerencial en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. El modelo busca fortalecer la infraestructura informacional institucional, asegurando la integridad, acceso y calidad de la información utilizada en la evaluación y acreditación. Se fundamenta en principios como el ciclo de vida de la información, la cultura informacional y la participación, garantizando una adaptabilidad y mejora continua acorde con las exigencias del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. El estudio se basó en un enfoque cuali-cuantitativo con un carácter descriptivo y explicativo, adoptando una perspectiva interpretativa. Para respaldar su elaboración del modelo propuesto, se llevaron a cabo análisis bibliográficos, documentales y de campo. Entre las principales conclusiones obtenidas, se determinó que la implementación de este modelo podría contribuir a optimizar el diseño de las distintas carreras y programas académicos en todos sus niveles, con el propósito de facilitar los procesos de acreditación. Asimismo, permitiría el cumplimiento de los estándares de evaluación establecidos por las entidades reguladoras de la educación superior en Ecuador.