Competencias transmedia de estudiantes de periodismo en la Universidad de La Habana tras la COVID-19

Resumen

La investigación se centra en el análisis de las competencias transmedia desarrolladas por un grupo de estudiantes
de Periodismo de la Universidad de La Habana, que iniciaron sus estudios de pregrado en línea durante la pandemia de COVID-19. Se basa en el diálogo entre varias perspectivas identificadas en la Ecología Mediática y
los Estudios Culturales. Presenta una caracterización del contexto sociopolítico y tecnológico cubano actual. Es un
estudio cualitativo de carácter exploratorio, sustentado en la revisión bibliográfica-documental, entrevistas a
profesores, grupo focal y encuesta con estudiantes. Los resultados muestran que los aprendizajes transmedia son
irregulares al no estar contemplados en la concepción tradicional de derecho a la educación. Dichas conclusiones
podrían ser útiles para diseñar programas que potencien las competencias necesarias en el ejercicio periodístico.